人遇到火災時的心理特征

　　火災既是一種突發(fā)安全事故，也是一種嚴重危害大家人身安全安全性的毀滅性安全事故?；馂倪@類突發(fā)的景色經(jīng)常使到場的大家造成一些出現(xiàn)異常的心理和個人行為情況，進而危害消防疏散和脫險。專項資質(zhì)從事滅火器年檢，北京公囘安消防定點滅火器檢測中心，負責北京地區(qū)各類型滅火器維修充裝服務。北京華陽消防具備電氣防火檢測壹級資質(zhì)，是北京消防設施檢測定點單位，可接受各類建筑消防檢測服務?；馂臅r人的心理特性來源:中國消防

　　1、手足無措

　　處于火災當場的大家，尤其是沒有歷經(jīng)獨特訓煉的大家，非常容易造成不能抑止的害怕心理。這就是常說的慌亂?；艁y之外，想起火災傷害，便會造成極為躁動不安的手足無措的心理狀態(tài)，迷惘手足無措，想逃，怕選禁止安全出口；想避，又不清楚哪兒是安全性的地方。尤其是這些平日心理調(diào)整能力差的人，針對火災時消防疏散專業(yè)知識一無所知的人，更是如此。

　　2、惶恐不安懼怕

　　大家應對濃煙烈焰，經(jīng)常是暈頭暈腦，呼吸緊促，思維遲鈍；應對群體的繁雜躁動，真切覺得性命將遭受嚴重危害，因此造成不可以應對死傷的明顯懼怕感。明顯的驚懼懼怕心理狀態(tài)會比較嚴重影響人的正常思維，變?nèi)蹩陀^判斷力，喪失與煙火努力的精神實質(zhì)和膽量，無計可施或缺失斗爭工作能力。

　　3、分辨出錯

　　慌亂懼怕的心理狀態(tài)，還會繼續(xù)造成人的非理智思維。非理智的思維能加重分辨的出錯，發(fā)生非理智的不正確行動。如跳樓自殺、亂串上躥下跳、大聲喊叫、缺失自信心、不聽勸說等。此外，人處在高燒自然環(huán)境中，起先口干口渴，無力，痛楚煎熬，思維主題活動遭受明顯影響，從而暈眩心慌意亂，直到暈厥心搏驟停倏然倒地。一般屋子火災，從著火到擴散的間隔時間僅為7min，而在6min時火場評測溫度已做到了300～400℃。在火場中，人對自然環(huán)境溫度與輻射熱溫度十分比較敏感。一般人到65℃的自然環(huán)境中，能承受一個比較有限的時間，然后便會暈厥、心搏驟停。在120℃的自然環(huán)境中，人大概能承受15min；在175℃時，人會承受的時間不夠1min。針對輻射熱溫度磁感應是：當熱輻射為1200W/m2，人可忍受較長的時間；但針對4000W/m2的熱輻射，人只有承受15s上下的時間；當熱輻射做到12000W/m2時，人僅能承受幾秒。

　　此外，當人處在氧氣不足和CO、HCl、HCN等毒副作用汽體很多存有的火場自然環(huán)境里時，因吸進有毒氣體，可使人產(chǎn)生味覺刺囘激性、呼吸艱難、視線模糊，損害內(nèi)臟器官和中樞神經(jīng)系統(tǒng)軟件等生理學阻礙，從而造成思維不清、個人行為紊亂和心慌意亂眼花，·直到昏聵或中毒了、室息而亡。在其中，尤其是前期吸進CO可使人發(fā)生欣快效用，氧氣不足能致人發(fā)生非理智性行動，從而導致分辨出錯。

　　4、不理智

　　火災時，大家的慌亂，火、煙、熱、毒等要素的功效所造成的懼怕與迷惘，最非常容易使人作出不理智的或盲目跟風的不理智個人行為。如跳樓自殺、傻呆、亂鉆亂竄或大聲喊叫?；饒鲂睦砜茖W研究證實，亂串上躥下跳、大聲喊叫不僅會使自身深陷風險處境，還會繼續(xù)攪亂別人的寧靜思維，加重別的工作人員的迷惘心理，造成大量人的仿效，進而使火場中的大家更為錯亂而難以疏通和操縱。

　　5、心存僥幸心理

　　心存僥幸心理是大家經(jīng)常會出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。遭遇災難之時，還滿不在乎，聽信事兒不容易那麼比較嚴重或懷著車到山前必有路的心態(tài)，并不是理智沉著地采取一定的有效措施，心存僥幸心理是防礙恰當分辨的大患?；饒鲋写蠹覄毡?*清除這類心理狀態(tài)，勿讓其影響理智的思維和恰當?shù)姆直?。比如?994年12月8日新囘疆省克拉瑪依市友情館內(nèi)，中、中小學開展報告表演，18時20分，舞臺幕布被間距太近的光線燈烤著，那時候一個教師問她們的校領導需不需要叫學員們走，校領導說，會消滅火的，等一等吧。工作員跑上來把握住投影幕向下扯，但未拉掉，火擴散起來，但消防疏散行動仍未開始。投影幕被拉上，想要救火后揭幕再扮。學員們一陣躁動，值崗的人大聲喊道：“保持安靜不要喧嘩，坐下來不許動!”沒多久，整場關(guān)閉電源，整副點燃著的投影幕跌落。這段時間大概有l(wèi)0余分鐘，因為沒有立即消防疏散，耽擱了最珍貴的脫險機會，再加上之后紀律錯亂的狀況，導致特大安全事故的惡變事故。

　　火災中，大家非常容易產(chǎn)生的以上獨特心理狀態(tài)，都是會變成比較嚴重影響安全疏散和脫險的關(guān)鍵心理要素，務必學而知之而在于防止，保證勇敢無畏，臨難不亂，提高自做工作能力。